Vznikají čtyři dvory pro jednotlivé skupiny dětí s učiteli. Tři z těchto dvorů jsou poloveřejné, centrální dvůr je veřejný a určený všem uživatelům školy včetně návštěvníků. Každá třída má možnost se rozšířit do interiérového tak do exteriérového prostoru. Společné interiérové komunikační prostory nejsou pouhými chodbami, ale přístupnými pobytovými prostory. Zvolené horizontální řešení areálu zajišťuje dětem možnost neustálého kontaktu s exteriérem.
Autorská zpráva
Objemová studie
Zadavatel: Základní škola a mateřská škola Basic, o.p.s.
Program: mateřská škola, základní škola, studijní centrum, zázemí pro učitele ZŠ, družina, tělocvična, provozní zázemí, zahrada, vzdělávací centrum (možné rozšíření školy)
Investiční náklady: 105 570 000 CZK
Velikost: 5 022 m2
Tým: Ondřej Chybík, Michal Krištof, Martin Holý, Šárka Kubínová
Objemová studie
Zadavatel: Základní škola a mateřská škola Basic, o.p.s.
Program: mateřská škola, základní škola, studijní centrum, zázemí pro učitele ZŠ, družina, tělocvična, provozní zázemí, zahrada, vzdělávací centrum (možné rozšíření školy)
Investiční náklady: 105 570 000 CZK
Velikost: 5 022 m2
Tým: Ondřej Chybík, Michal Krištof, Martin Holý, Šárka Kubínová
























Dobrý den, zajímalo by mě od kterého roku se na střechy používa keramická drazkova krytina a keramická krytina borůvka. Děkuji…
Děkujeme za skvělý článek!
Zajímavé čtení, které dobře ukazuje, jak široké a různorodé dnes architektura je, od technických řešení až po vztah k prostředí…
Díky za sdílení 😊 Nové číslo časopisu STAVBA 1/2026 opět ukazuje pestrou paletu české architektury od veřejných budov až po…
Obraťme zvýšenou pozornost místům, kde s dá stavět, Bubny Zátory, přednádražní prosto u branického nádraží...